一、写作实用绝招
据不完全统计，全国每年有1000万左右的考生参加四、六级英语考试，比叙而言阅卷老师则少之又少，他们需要在短时间内批阅多达几十万份考生试卷，可谓是工作量大、时间紧。据统计，四、六级作文平均阅卷时间仅为十几秒，如何在极有限的时间内贏得阅卷老师的青睐是有诀窍的。
1.好的开始是成功的一半
考生一拿到试卷不要急着下笔就写，而应该花上3-5分钟的时间冷静地想想，开头应该怎么写，中间应该怎么举例论证，最后又该如何收尾等。时间允许的话，最好能先列出大概提纲以及关键词语或句型，这样才能做到心里有数，不至于写到一半时出现短路现象。
2.清晰整洁至关重要
清晰整洁的卷面和流畅的书写至关重要，甚至有时候决定整个文章的分数高低。卷面清晰整洁会使阅卷老师眼前一亮，留下深刻的印象，因此写作文时一定要书写工整，段落分明，标点清楚。通常情况下，内容一般而卷面整洁清晰的试卷会获得相对较高的分数，而内容较好卷面书写涂草的试卷反而会被扣分。
3.字数限制心中有数
作文评分标准中，字数也是一个要求。四级规定字数不少于120，而六级为150，因此考生切记要在规定的范围内完成文章。这就必须遵循一个原则，意思表达完整，逻辑连接合理，避免跳跃性，同时也不能写得太长。写得越多，你的弱点也就暴露得越多，这样反而会适得其反。
4.奖励分“锱铢必较”
cet作文题采用总体评分(global scoring)方法。阅卷老师就总的印象给出奖励分(reward scores)，因此考生要想打动阅卷老师让他/她给你高分，首先文章的总体结构要合理、完整，符合大纲要求，同时句子与句子、段落与段落之间的衔接一定要紧密，符合逻辑顺序。
5.小细节不放过
cet作文不以语言点的错误数目扣分，但是一些明显的低级语法和拼写错误会给阅卷老师留下非常不好的印象。即使你的作文整体非常好，但也可能不会给你高分，这就是因小失大。因此，写作过程中一定要十二分地注意小细节。
二、写作中应注意的问题
1、单词拼写、标点符号
单词拼写错误可以说是最常出现的问题。正确拼写单词是英语学习者最重要的基本功。考生在复习的准备阶段就要注意单词的正确拼写形式，避免在考试中犯这种不必要的错误。另外，在检查单词拼写的时候还要注意首字母大小写的问题。标点符号也是考生容易疏忽的问题，有的考生习惯在英文作文中使用中文标点(特别应注意的是，英文中没有顿号);有的考生会混淆问号的用法(考生必须牢记，对于疑问句要使用问号，但如果问句出现在从句中，则需用句号)。
2、人称、时态、主谓的一致性
在一句话、一个段落，甚至一篇文章中，人称要始终保持一致，不能一会儿用第一人称，一会儿又用第三人称。时态和主谓关系也是一样，如果弍章是议论文，一般用一般现在时;而描述文常常用过去时描述已发生的事情。在一个句子中，表示同时发生或并列关系的两个或多个谓语动词的时态应该保持一致。考车在检查的过程中应注意这些。
3、可数名词和不可数名词
如：people表示“人民，人们”时是不可数名词，而表示“民族，国家”时则为可数名词。
4、冠词、代词的用法
关于冠词，考生常犯的错误是乱用the。the多表示一个(些)特定的或前面已经提到的人或事物，还可用在专有名词、独一无二的名词及最高级等之前，如：the great wall。关于代词，有时候会出现指代不清的错误，考生在检查时要注意这一点。
5、词组和短语的固定搭配
对于一些常见的词组和短语，有固定的搭配，不能随意更改，例如：for the sake of意为“为了”，不能把for换成in。
6、句子完整性
在写作过程中，时间紧迫可能导致出现句子残缺的情况，造成句子不完整，检查时也需注意。
据不完全统计，全国每年有1000万左右的考生参加四、六级英语考试，比叙而言阅卷老师则少之又少，他们需要在短时间内批阅多达几十万份考生试卷，可谓是工作量大、时间紧。据统计，四、六级作文平均阅卷时间仅为十几秒，如何在极有限的时间内贏得阅卷老师的青睐是有诀窍的。
1.好的开始是成功的一半
考生一拿到试卷不要急着下笔就写，而应该花上3-5分钟的时间冷静地想想，开头应该怎么写，中间应该怎么举例论证，最后又该如何收尾等。时间允许的话，最好能先列出大概提纲以及关键词语或句型，这样才能做到心里有数，不至于写到一半时出现短路现象。
2.清晰整洁至关重要
清晰整洁的卷面和流畅的书写至关重要，甚至有时候决定整个文章的分数高低。卷面清晰整洁会使阅卷老师眼前一亮，留下深刻的印象，因此写作文时一定要书写工整，段落分明，标点清楚。通常情况下，内容一般而卷面整洁清晰的试卷会获得相对较高的分数，而内容较好卷面书写涂草的试卷反而会被扣分。
3.字数限制心中有数
作文评分标准中，字数也是一个要求。四级规定字数不少于120，而六级为150，因此考生切记要在规定的范围内完成文章。这就必须遵循一个原则，意思表达完整，逻辑连接合理，避免跳跃性，同时也不能写得太长。写得越多，你的弱点也就暴露得越多，这样反而会适得其反。
4.奖励分“锱铢必较”
cet作文题采用总体评分(global scoring)方法。阅卷老师就总的印象给出奖励分(reward scores)，因此考生要想打动阅卷老师让他/她给你高分，首先文章的总体结构要合理、完整，符合大纲要求，同时句子与句子、段落与段落之间的衔接一定要紧密，符合逻辑顺序。
5.小细节不放过
cet作文不以语言点的错误数目扣分，但是一些明显的低级语法和拼写错误会给阅卷老师留下非常不好的印象。即使你的作文整体非常好，但也可能不会给你高分，这就是因小失大。因此，写作过程中一定要十二分地注意小细节。
二、写作中应注意的问题
1、单词拼写、标点符号
单词拼写错误可以说是最常出现的问题。正确拼写单词是英语学习者最重要的基本功。考生在复习的准备阶段就要注意单词的正确拼写形式，避免在考试中犯这种不必要的错误。另外，在检查单词拼写的时候还要注意首字母大小写的问题。标点符号也是考生容易疏忽的问题，有的考生习惯在英文作文中使用中文标点(特别应注意的是，英文中没有顿号);有的考生会混淆问号的用法(考生必须牢记，对于疑问句要使用问号，但如果问句出现在从句中，则需用句号)。
2、人称、时态、主谓的一致性
在一句话、一个段落，甚至一篇文章中，人称要始终保持一致，不能一会儿用第一人称，一会儿又用第三人称。时态和主谓关系也是一样，如果弍章是议论文，一般用一般现在时;而描述文常常用过去时描述已发生的事情。在一个句子中，表示同时发生或并列关系的两个或多个谓语动词的时态应该保持一致。考车在检查的过程中应注意这些。
3、可数名词和不可数名词
如：people表示“人民，人们”时是不可数名词，而表示“民族，国家”时则为可数名词。
4、冠词、代词的用法
关于冠词，考生常犯的错误是乱用the。the多表示一个(些)特定的或前面已经提到的人或事物，还可用在专有名词、独一无二的名词及最高级等之前，如：the great wall。关于代词，有时候会出现指代不清的错误，考生在检查时要注意这一点。
5、词组和短语的固定搭配
对于一些常见的词组和短语，有固定的搭配，不能随意更改，例如：for the sake of意为“为了”，不能把for换成in。
6、句子完整性
在写作过程中，时间紧迫可能导致出现句子残缺的情况，造成句子不完整，检查时也需注意。
